Персонализация — процесс обретения субъектом общечеловеческих,

общественно значимых, инди­видуально-неповторимых свойств и качеств, позволяю­щих оригинально выполнять определенную социальную роль творчески строить общение с другими людьми, активно влиять на их восприятие и оценки собственной личности и деятельности.

Уже у младшего подростка появляется чувство инди­видуальности,

а вместе с тем — потребность в поддерж­ке и принятии этой индивидуальности со стороны дру­гих.

В физическом плане у подростков проявляется стрем­ление к телесному совершенству,

в интеллектуальном — к развитию логического мышления,

в эмоциональном — в захваченности собственными эмоциональными пережи­ваниями.

Как особый компонент социализации  персонализация проходит несколько этапов:

воспитание в семье; начальные связи и общение с ровесниками вне родственных взаимоотношений; овладение основами зна­ний и общественным опытом (средняя школа), труд.